В ноябре в рамках проекта SIB ожидаются сразу два образовательных события – уже традиционная Школа Роста и старт тематических интенсивов по математике. Сейчас некоторые учителя улуса находятся на этапе проектирования этих образовательных событий под руководством Анастасии Васильевны Рыбалкиной, ведущего эксперта Института образования НИУ ВШЭ, руководителя методического объединения.

В первом полугодии в разработке Школ Роста участвует восемнадцать учителей. Тем, как устроен этот процесс, делится Анастасия Васильевна: «С одной стороны, в текущем году такую работу в целом делать проще – ведь в прошлом была проведена подготовка педагогического «десанта» и можно опереться на их опыт, также были отработаны эффективные формы интенсивных занятий и игровые практики. С другой стороны, в преддверии окончания проекта, мы решили дать учителям-разработчикам Школ Роста больше свободы и самостоятельности. Поэтому я провела со всеми группами разработчиков по одному проектировочному семинару и отпустила в «свободное плавание» (правда, с возможностью связи «с землёй» J). На семинарах мы сформулировали цели и задачи, определили содержание и структуру Школ Роста, а затем разработчикам нужно было самим скооперироваться и собрать материалы под данное содержание, а также написать свои версии программ по дням и часам».

Читать далее Где учиться, чтобы учить? – о Школе Роста и тематических интенсивах для педаго-гов →

Профессия учителя всегда имела особое место среди всех профессий. Без учителя не становятся врачами, технологами, космонавтами, политологами… Профессия учителя очень ответственна, и вместе с тем интересна и увлекательна. Но, самое главное, учитель является тем человеком, который вместе с родителями, не просто открывает мир перед ребенком, а помогает ему идти к правильному выбору будущей профессии. Не просто дать знания по своему предмету, а найти к каждому ученику тот ключик, который откроет путь сердцу ребенка, и сможет зажечь искру любопытства и устойчивой жажды знаний, открытий. Раскрыть уникальные способности и воспитать лучшие качества человека – сложная задача, которая также стоит перед учителем.
Мы по праву гордимся тем, что учились у лучших учителей, что работаем рядом с лучшими учителями! Счастлив тот, у кого в жизни был настоящий Учитель!
Сегодня, мы даем старт публикаций о людях, которые связали свою жизнь с обучением и воспитанием детей — нашего будущего, тех, кто будет двигать развитие страны.
В презентации представлены учителя школ Хангаласского улуса — обладатели Гранта Президента РФ за последние 5 лет.

Примите искренние и сердечные поздравления с профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период в жизни каждого человека, именно в это время закладываются основы его характера и здоровья, формируется личность, в детском саду ребенок учится общению со сверстниками и взрослыми, приобретает первые навыки и умения, развивается. В этот период очень важно, чтобы воспитанников встречали любящие детей люди, умеющие найти с ними общий язык, заинтересовать, развить таланты и способности. Именно так работают заведующие, воспитатели, педагоги дополнительного образования, логопеды, психологи, работники дошкольных учреждений.

          Детские сады в Хангаласском улусе посещают более 2100 детей. В системе дошкольного образования трудятся 624 работника, из которых 286 педагогов. В детских садах сложились творчески работающие коллективы педагогов, которые создают комфортные условия для воспитания, развития детей и раскрытия талантов, наполняют детство счастливыми впечатлениями и эмоциями. Проекты «Музыка для всех», «Рисуем все», «Шахматы», «Роботехника», «Театр» и другие создают прекрасные условия для всестороннего развития детей, вошли в повседневную жизнь дошкольных учреждений.  Педагоги дошкольных учреждений успешно участвуют в региональных и федеральных конкурсах «Воспитатель года», «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам», «Педагог-психолог года».

     В этот праздничный день Хангаласское районное управление образования, педагогическая и родительская общественность выражают вам огромную признательность за профессиональное мастерство, душевную щедрость и верность избранному делу. Пусть Ваши планы, идеи воплощаются в жизнь! Крепкого здоровья, профессионального роста, семейного благополучия, успехов во всех начинаниях!

Е.А.Мартынова, начальник МУ «Хангаласское РУО»

Семинар в рамках августовского совещания «Проект социального воздействия в Хангаласском улусе: опыт комплексного улучшения образовательных результатов учащихся»

Сергей Косарецкий, директор Центра общего и дополнительного образования им. А.Пинского НИУ ВШЭ, руководитель проекта социального воздействия

• Предварительные результаты проекта и его инструменты в контексте стратегических направлений развития образования в Республике Саха (Якутия) и национального проекта «Образование»

Ростислав Горбовский, исполнительный директор проекта социального воздействия

• АИС «Паспорт»: автоматизация сбора и визуализации данных для планирования образовательной политики и обратной связи

Александр Милкус, заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ,

Юлия Черненко, эксперт лаборатории медиакоммуникаций в образовании, старший преподаватель департамента медиа НИУ ВШЭ

• Академия журналистики: от профориентационного кружка к воспитанию и развитию навыков XXI века

Анастасия Рыбалкина, преподаватель математики, научный руководитель «Школы Пифагора» (Новосибирск)

• Когда офлайн, а когда онлайн: работаем с детьми и учителями

Елена Климова, руководитель курсов повышения квалификации Института образования НИУ ВШЭ

• Исследование урока — эффективный инструмент профессионального развития педагогов на базе школы